JH/MS Idea Factory: Realness and Response-Ability as Basics: Beyond the Accountable Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Anderson, Rob
Titel	JH/MS Idea Factory: Realness and Response-Ability as Basics: Beyond the Accountable Classroom.
Quelle	In: English Journal, 69 (1980) 4, S.81-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Communication Skills; Interpersonal Relationship; Junior High Schools; Middle Schools; Student Teacher Relationship; Teacher Attitudes; Teacher Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Lehrerverhalten; Teacher behaviour
Abstract	Laments the trend toward accountability, basics, and technique. Proposes more realistic, meaningful, humanistic communication between students and teachers to establish optimal learning environments. (JT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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